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Graziella Pettinati - Écriture : Expertise de document et enseignement de l'écriture cursive
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À lire

Enseigner l’écriture script-cursive au primaire: une pratique pédagogique mise en question.
Marie-France Morin, Nathalie Lavoie, Isabelle Montésinos-Gelet .
In Vivre le primaire, Vol.14, N°2, pp. 10-15. AEQP, Montréal, 2011.

À voir

Les avantages de l’écriture attachée
Isabelle Montésinos-Gelet, professeure à l’Université de Montréal

Université de Montréal,
Forum en clips, 2013

Isabelle Montésinos-Gelet, professeure à l’Université de Montréal, ébranle le milieu de l’enseignement avec ses recherches. En collaboration avec d’autres chercheuses de l’Université du Québec à Rimouski (Nathalie Lavoie) et de l’Université de Sherbrooke (Marie-France Morin), elle démontre que l’apprentissage de la lettre cursive ou attachée devrait se faire dès la première année.
Cinquante-quatre écoles et sept cent dix-huit enfants et enseignants de différentes régions du Québec ont participé à l’étude.

Les exercices favorisent-ils la rééducation de l’écriture des enfants présentant des troubles d’apprentissage?
Graziella PETTINATI, Heidi H. HARRALSON, Hans-Leo TEULINGS
Les exercices favorisent-ils la rééducation de l’écriture des enfants présentant des troubles d’apprentissage? Poster, 2017
Présenté à
18th International Graphonomics Society Conferences (IGS2017),
18-21 juin 2017, Aragonese Castel, Gaeta, Italy

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